2016教师工资改革最新消息：2016年教师工资改革的方向是怎样的呢？在现行的工资标准中，教师的工资结构是怎样构成的？详情请看本文。

　　2016年普通教师工资待遇改革方向

　　对于高校工资改革方案，一种声音是要打破大锅饭，强化竞争，制度层面就是学习美国的终身教职（tenure track）制度，六年非升即走。另一种声音，则主张是“养起来”，财务自由有利于学术繁荣。

　　既然教育通常被视为一种公共产品，那么教师就不是出售知识为生的职业。况且，教师的工作作为创造性劳动，有其特殊的定价机制。一种方式是拍卖;另一种则是依靠劳动力市场的竞争来实现。理论上，在同一个水准上的老师工资是大致相当的，否则就可能引发流动;各个学校为了吸引人才，也会制定相对有竞争力的薪资标准。

　　既然收入并不是很高，为何那么多优秀的人才还是挤破脑袋竞争大学的教职呢？对每一个职业而言，都存在一个核心的激励。对于大学教师而言，核心的激励是声誉，是同行的认可。很少有其他职业，像学术活动那样强烈地需要外部认同。但这不意味着收入就不重要。 

　　回到中国工资改革方案本身，我们需要了解一下大学教师的工资结构。

　　本人执教于沪上某知名高校，博士学历，副教授职称。我的收入由五部分组成——

　　第一部分是学校发放的工资，来自国家财政拨款，每月大约六千元左右;

　　第二部分是入选了学校某个人才计划，岗位津贴每月两千多元，三年为限，到期就没有了;

　　第三部分是院系津贴，也是两千多元一个月，主要取决于工作量，包括课时量和其他行政工作;

　　第四部分是年终奖，两三万元一年;

　　第五部分是科研奖励，发表论文的奖励，相当于计件工资。